№

Задание

Даты выполнения

Кол-во участников

Целевые группы

Ответственный.

педагогический работник

Краткое описание выполнения задания (этапы)

Показатели, по которым оценивалось выполнение задания

6.1

Провести обследование

состояния окружающей среды в населенном пункте (на его части) или на прилегающей

местности

сентябрь 2021  – 

март  

2023 г.

15

учащиеся 

VIII, XI

классов

Баклага О.К.

1.Изучение различных методик определения чистоты воздуха, воды, почвы. (сентябрь-ноябрь 2021); (сентябрь – ноябрь 2022)

2.Выбор методики для выполнения эксперимента, подробное ее изучение   учащимися.

(декабрь 2021 -январь 2022); (декабрь 2022 – январь 2023)

3.Изготовление пробных площадок, оборудования для эксперимента. (февраль – март 2022); (февраль – март 2023)

4.Составление плана работы по выполнению эксперимента, выбор экспериментальных площадок. (апрель-май 2022); (апрель-май 2023 г.)

Результаты работы за 2022-2023 г. размещены на сайте школы.

6.2

Подготовить и разместить в общедоступных местах для местного населения

наглядный природоохранный

информационный материал, созданный учащимися (не реже одного раза в год)

октябрь 2020 г.- май 

2022 г.

октябрь 2022 г.- май 

2023 г.

92

учащиеся

XI А, Б, В  классов

Баклага О.К.

Количество изготовленных и распространенных

листовок, памяток среди местного населения.

Опрос местного населения о желании и необходимости

участия в экологических акциях проводимых в рамках проекта "Зеленая школа"

6.3

Подготовить, организовать и провести информационные

экологические мероприятия для местного населения: фестивали, выступления перед общественностью и др.

(не реже одного раза в год).

октябрь 

2020 г. – 

май 2021 г.,

октябрь 2021 г.–

май 

2022 г.

октябрь 2022 г.- май 

2023 г.

178

учащиеся

VI в, з,

VIII а, г,

XI а, б, в

классов,  родители учащихся

1. На городском уровне приняли участие в республиканской акции «Неделя леса», в международной акции «Час Земли»; внесли вклад в озеленение микрорайона и территории школы; посетили Гродненский зоопарк.

Фотоотчеты, видеоматериалы, ссылки на интервью размещены на сайте школы.

6.4

Провести практические

экологические акции с

привлечением местного

населения и осветить их в

СМИ (не реже одного раза в год)

апрель - май 2022 г.

апрель – май 2023 г.

47

учащиеся VIII  а, б, в

классов

1. Пошив экомешочков на уроках трудового обучения.

2.Экологическая инициатива в детский сад №103, №101 «Экомешочки вместо пакетов».

Экологическая инициатива освещена на сайте школы.

ПАМЯТКА ПО ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЮ В ТВОЕЙ КВАРТИРЕ.

ЭКОНОМИЯ  ВОДЫ.

1.Принимайте душ, а не ванную.

2.Сократите время пребывания в душе.

3.Запускайте только заполненную посудомоечную или стиральную машину.

4 Закрывайте кран во время чистке зубов или мытья посуды.

5.Бросьте полную пластиковую бутылку с водой в бачок унитаза.

СБЕРЕЖЕНИЕ ТЕПЛА.

1.Установите теплоотражающий экран за батарею.

2. Чистите радиаторы и обогреватели от пыли, старайтесь реже их красить, чтобы не снижать их теплоотдачу.

3.В комнатах установите на нагревательных приборах автоматические терморегулирующие клапаны для ограничения подачи теплоносителя в радиатор при повышении температуры внутреннего воздуха.

4. Заделайте щели в оконных рамах и дверных проемах.

5.Повесте на окна толстые шторы и на ночь их завешивайте. Это поможет предотвратить потерю тепла.

6. Используйте на полу ковры они уменьшат потери тепла через пол.

7. После использования духовки оставляйте ее открытой – это позволит использовать накопившееся в ней тепло с пользой.

        ЭКОНОМИЯ ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ 

1. Уходя на длительное время из дома  необходимо обесточить (вытащить вилки из розеток) все электроприборы.2. Выключайте свет в помещениях, в которых никого нет.

3. Максимально используйте естественное освещение.

4. Используйте зональное освещение.

5.  Используйте энергосберегающие лампочки. Срок службы энергосберегающей лампы примерно в 6 раз дольше, а потребляемая энергия в 5-8 раз меньше, чем у ламп накаливания.

6. Не включайте одновременно сразу много бытовых приборов. Это увеличивает расход электроэнергии.

7. Не оставляйте надолго бытовые и электрические приборы

включенными в режиме ожидания. В этом режиме электроприборы могут потреблять до 50% от их рабочего состояния..

8. Не оставляйте зарядное устройство  включенными в розетку, когда там нет заряжаемого аппарата. Зарядное устройство при этом все равно потребляет энергию.

9. По возможности устанавливайте датчики движения и присутствия.

Памятка по раздельному сбору мусора

Контейнер для бумаги

• старые офисные документы; использованные обои, коробки от конфет, чая, пиццы и косметики; картонные контейнеры от яиц.

Перед выбрасыванием необходимо удалить скрепки, скобы, пружины, клейкие и пластиковые вставки.

Нельзя в бумагу: одноразовую бумажную посуду, фотографии, использованные салфетки, туалетную бумагу, бумажные полотенца, упаковки от соков и молока, пергамент, чеки из магазинов.

Контейнер для пластика

• пакеты от молока (частичная переработка), пластиковые бутылки, упаковки от яиц с маркировкой "1", пластиковые крышечки,  упаковочную плёнку;

• бутылки от шампуней, жидкого мыла, гелей для душа, от бытовой химии и моющих средств, а также пенопласт;

• тетра-паки от соков и молока, консервные и алюминиевые банки.

Нельзя в пластик: одноразовую посуду всех маркировок, белые баночки от йогуртов и сметаны, зубные щётки, подгузники, прокладки, тюбики от кремов и зубной пасты, мягкую упаковку от кетчупа, майонеза и чипсов, конфетные обёртки, фольгу, магнитофонные кассеты и СD диски.

Контейнер для стекла

•  стеклянные бутылки от напитков, крепкого алкоголя, пива, вина и шампанского;
•  банки от закаток, соков и детского питания, баночки от лекарств.

Нельзя в стекло: лампочки, оконное и мебельное стекло, зеркала, стеклянную посуду, хрусталь, фарфор и керамику.

Контейнер для общего мусора

• органические отходы, комбинированные упаковки и упаковки от шоколадок, мороженого, глазированных сырков, чипсов;
•  одноразовая посуда, трубочки и контейнеры для еды, бумага с плёночным покрытием и металлическим слоем;
•  подгузники, пластиковые баночки от йогуртов и сметаны;
• мягкая упаковка от кетчупа и майонеза, тюбики от зубной пасты и кремов, зубные щётки, одноразовые станки для бритья;
•  канцелярские принадлежности, использованные салфетки и бумажные полотенца, сигаретные окурки, чеки из магазинов.